近视的专业配镜知识，你知道几个？：假性近视眼：解除调节痉挛，不需要配镜，可以使用双面镜、字母表训练，扩瞳孔治疗。而最有效、安全的方法就是目前比较被学生和家长认同近视视力恢复训练矫正法。
近视眼是指眼在不使用调节时，平行光线通过眼的屈光系统屈折后，焦点落在视网膜之前的一种屈光状态。所以近视眼不能看清远方的目标,若将目标逐渐向眼移近、发出的光线对眼呈一定程度的散开，形成焦点就向后移，当目标物移近至眼前的某一点。此点离眼的位置愈近，近视眼的程度愈深。
客观的讲，如果在近视早期不采取积极的视力恢复训练，使得假性近视变成真性近视，并且近视度数较深的话，根据目前的近视治疗状况来看，还没有一种能够矫正近视眼到正常的视力的极好办法。补救视力问题最常见的方法还是配框架眼镜或者隐形眼镜来进行矫正。那么如何配一副合适的眼镜呢？
首先要根据眼位情况(外隐斜足矫、过矫；内隐斜欠矫)调整双眼平衡；其次要根据视觉发育的正视化规律(生理性远视)进行调整；然后还可以根据年龄、职业、个人爱好及个人对视力的需求进行个性化调整，同时要排除原发或并发眼病。除了这几种调整情况，近视眼的配镜还要注意以下几个原则：
1、假性近视眼：解除调节痉挛，不需要配镜，可以使用双面镜、字母表训练，扩瞳孔治疗。而最有效、安全的方法就是目前比较被学生和家长认同近视视力恢复训练矫正法。
2、真性近视眼：应及时配镜纠正视网膜离焦，需通过最佳矫正视力的最低负镜度进行矫正(MPMVA)。
3、高度近视眼：初次配镜常不能接受全部矫正，可分期分批矫正。有条件的可选RGP，可同时做调节训练(双面镜、字母表)。但以下屈光不正患者如选择RGP，则失败的可能性比较大：长期而成功的软镜配戴者；间歇配戴隐形眼镜者或从未戴过任何隐形眼镜的屈光不正少年儿童；中、高度散光者；因角膜问题或疾病而影响视力者等。
4、-3.00D以上近视合并老视的患者：无论是看远看近，均应该进行矫正，可以配多焦点或双光眼镜。高度近视眼最好选择高折射率镜片，小镜框以减轻眼镜重量。
5、-1.00D以下的小屈光度近视：若裸眼视力比矫正视力低三行以上，应考虑配镜同时进行调节训练。Flipper(双面镜)训练可以帮助初发近视眼的青少年获得更有效、更快速、更持久的调节，减轻视觉疲劳感，以减缓近视发展的速度。不管配不配镜，小屈光度近视都应该做调节训练，可以防控近视。
