近视了,就让孩子坐前排?这样做真的对吗?:如果近视的孩子已经配镜但是仍然反馈看不清楚黑板,那表示孩子的屈光矫正存在问题,或孩子的近视度数又增长了。不管哪种情况,建议家长及时带孩子到专业的眼科医院进行双眼视功能检查,帮助孩子科学有效的防控近视。
看近有两层含义:
一方面是指近距离用眼,比如,看书,写作业,画画,折纸,拼图等;
另一方面是指长时间待在视近环境中(小于5米就属于近环境)。
最佳距离5-6米
事实上,对眼前5-6米以外的物体人眼不需要调节就可以在视网膜上形成清晰的物像,这时调节眼睛的神经和肌肉是舒张的。但如果要看清5米以内的物体,调节眼睛的肌肉必须不同程度地收缩,眼睛所看到的物体越近收缩的程度越高眼睛也就越疲劳,时间一长反而容易造成近视。
孩子年龄越小,眼球发育不完全,越受不了近距离用眼,所以家长不要再迷信前排,坐在距离黑板5-6米处才是最佳位置。
近视的孩子通过配镜后,已能看清楚远处的东西,并不需要距离黑板太近。老师可以采用"s”形座位调整法,定期更换教室座位和与黑板的距离,让孩子在不同的距离看远,帮助孩子调整眼睛的适应范围。
科学配镜有效防控
发现孩子看不清时,家长应该带孩子到正规眼科医院,通过检查确定孩子的近视是真性近视还是假性近视。如果确诊为真性近视,需要为孩子配备眼镜。目前青少年近视配镜选择性较多,可以分为以下几类:
框架眼镜:是青少年最常见的近视矫治方法。优点是方便实惠,不足之处是影响美观,影响运动,同时会缩小物象。
角膜接触镜:分为两种,一类是软性角膜接触镜,也就是我们常说的隐形眼镜;另一类是硬性透氧性角膜接触镜,也就是RGP,RGP可以在一定程度上控制近视的发展。
角膜塑形镜:一能提升裸眼视力,夜晚休息时佩戴,白天可获得清晰视力,满足用眼需要;二能控制近视度数的增长,尤其针对年龄在16岁及以下、近视度数在600度以下青少年近视有较好的控制作用。这一点得到学术界和国际的普遍肯定,且角膜塑形镜只能到正规的眼科医院才能验配。
如果近视的孩子已经配镜但是仍然反馈看不清楚黑板,那表示孩子的屈光矫正存在问题,或孩子的近视度数又增长了。不管哪种情况,建议家长及时带孩子到专业的眼科医院进行双眼视功能检查,帮助孩子科学有效的防控近视。
对于近视,不采取措施或措施不当会使近视每年增长75-150度,60%以上的学生在高中毕业时会发展成为600度以上的高度近视,甚至产生眼底并发症影响眼睛健康和高考专业选择。所以对学生真性近视要及时予以控制!
科学控制近视除了要养成科学的用眼习惯,还要定期进行全面的视光检查,并据检查结果制定科学的护眼方案,合理使用有医疗器械证的视光产品,有效控制近视发展。