对3—4岁幼儿的弱视治疗，仍然是处于预备训练阶段。5岁以后才达到正规训练年龄。用阿托品滴眼及一般检查与1—2岁幼儿相同。视力检查根据情况，用E字视力表或Landold氏环形视力表。自觉视力测量有困难时，可用视动性眼球震颤方法或视觉诱发反应方法测量他觉视力做为参考。有屈光不正的要加以矫正。介绍有明显斜视、眼球运动障碍者，先做手术矫正。同时要治疗妨碍视觉发育的疾病。
(1)中心注视者，健眼完全遮盖。
(2)偏心注视者，Bangerlt:认为遮盖健眼属于禁忌。著者从事弱视矫正工作多年的经验，认为可以做健眼遮盖而不主张做弱视眼遮盖。
(3)无注视点(注视点不定)患儿。采用篁减遮盖法，使其变成有注视点的弱视，当能够注视时，作健眼全遮盖。
(4)触觉协调器训练，与1～2岁所进行的抓物训练意义相同，用一有图案的箱，于图案一定部位上设有小孔，孔后安装小灯光。检查者可以随意点亮某个小孔的灯光，先不遮盖健眼，令幼儿用手指或小棒触及点亮灯光的小孔。训练30分钟左右再遮盖健融，继续训练。本法为一般家庭皆可崩均简易而又有效的手、眼协凋训练方法。图12—21：为穿孔训练，图12—22为刺点训练，皆属于触觉协调训练内容．
(5)辐辏训练：辐辏机能不良时，须做辐辏训练，于幼儿眼的正前方50厘米处，伸出检者手指，与眼位同高，缓慢地向鼻子方向移动手指。训练时须令患儿努力凝视指尖，令眼球追随手指移动，观察两眼辐辏运动情况，直至某一侧眼出现向外侧移动时，再重复进行。尚有特制的专门训练辐辏用器械，名为辐辏训练器(Convorgonce tainer——见图12—23)。
