近视究竟是怎么回事儿：近距离工作流行病学研究表明，视近负荷是儿童单纯性近视眼最重要的原因。视近负荷包括过近用眼及视近时间过长。近距离工作和近视眼的发生及发展存在剂量梯度效应。
近视是眼睛看不清远物、却看清近物症状，在屈光静止的前提下，远处的物体不能在视网膜汇聚，而在视网膜之前形成焦点，因而造成视觉变形，导致远方的物体模糊不清。近视分屈光和轴性两类，其中屈光近视最为严重。屈光近视达到600度以上即为高度近视。
近视临床表现
1.远视力下降，近视力正常；
2.视疲劳；
3.可发生外隐斜或共转性外斜，斜视眼多为近视度数高的一眼；
4.高度近视者常出现玻璃体液化、混浊，并发白内障而自觉眼前黑影飘动或视力下降；
5.低、中度者眼底一般无变化或呈豹纹状眼底，近视孤形斑，高度近视者视神经乳头颞侧或周围环状脉络膜萎缩，黄斑变性、出血、富克斯（Fuchs）斑，后巩膜葡萄肿，并易发生视网膜裂孔和视网膜脱离；
6.高度近视者因眼轴处长而稍突出，同时伴前房较深和瞳孔较大，且对光反向略迟钝；
7.用凹球面透镜能增进视力。
近视的成因
一、环境因素
1.近距离工作流行病学研究表明，视近负荷是儿童单纯性近视眼最重要的原因。视近负荷包括过近用眼及视近时间过长。近距离工作和近视眼的发生及发展存在剂量梯度效应。阅读时间长的学生近视眼患病率表现高于阅读时间短的学生。阅读及近距离工作时间越多，近视眼进展越快(P<0.001)；阅读距离越近近视眼进展越快(P=0.002)。同胞间屈光度一致性随其年龄差的增加而减小。相差2岁的比数比(OR)为5，相差10岁的只有2.5。因同胞之间无论差几岁，其遗传背景是相似的，对比数比随年龄差增加而减小最合理的解释是，年龄相差小的同胞比年龄相差大的同胞所暴露的环境更相近。
2.营养及饮食
饮食对身体的发育起重要作用。不少人认为营养不良是引起近视的原因之一。营养不良的婴幼儿可更早出现正视化，进而非常容易发展成为近视眼。研究表明，素食者近视眼的患病率高。高糖、高蛋白及某些微量因素缺乏和近视眼的形成可能有关。运用原子吸收分光光度计测量发铜及锌含量发现弱视患者、异常眼轴者及远视力差者锌/铜比值明显低于正常视力者(P<0.05)。另外研究还发现发展成为近视眼的儿童在能量摄入、蛋白质、脂肪、维生素B1，B2和C、磷、铁和胆固醇等均显著低于未发展成近视眼组儿童。
3.地区差异及社会经济因素
城市比乡村近视眼的患病率明显高，这现象随年龄增加而变得更加明显。农村生活更接近自然，空气新鲜。这其生活水平、居住环境及饮食营养均有关。并且农村学生看电视和用计算机的机会少。
4.照明与阅读姿势
关于光线对人眼影响的研究意见不一致。曾观察10所重点中学学生使用台灯后的视力变化，表明不良的局部照明方式会影响视力。而且环境与作业面的亮度对比越大，越易引起视力疲劳。白炽灯对视力的影响要比荧光灯大。也有研究认为照明和近视眼无关。
阅读姿势不良亦会造成视力减退。阅读距离越近，脖子倾斜度越大。这种姿势使离读者较近的视面受头的遮挡而变暗，引起同侧瞳孔扩大，影响视力。目前有关这方面的研究不多，还不能肯定阅读姿势不良是近视眼的原因还是结果。
二、遗传因素
近视眼是一类与遗传有关的眼病。有关近视眼遗传问题的研究开始得很早，说法亦很多。如隐性遗传、多因子遗传等。低度近视眼为多因子遗传，而高度近视眼为单因子遗传；单纯性近视眼及少数病理性近视眼为常染色体显性遗传，大多数病理性近视眼为隐性遗传。
Duke-Elder很早就提出遗传的作用。(1)屈光不正可以遗传；(2)遗传特性的传递由多因子决定；(3)低度和高度屈光不正的遗传性不同；(4)眼屈光性质主要由遗传而不是由环境因素决定；(5)双生子作为研究对象有很重要意义；(6)不同种类的屈光有不同的遗传类型；(7)<4D近视眼的遗传事实表现为单卵双生子的高度一致性，主要为常染色体显性遗传，亦有人认为隐性遗传。双生子研究发现近视眼遗传率0.58-0.91。Zadnik等分析结果表明父母近视眼史与孩子屈光不正的相关性比儿童近距离工作与其屈光不正的相关性密切。问题在于孩子在继承了眼球大小和形状等遗传因素的同时可能也沿袭了父母的用眼习惯或姿势。
三、眼部因素
1.视觉剥夺
先天性白内障、上睑下垂、角膜病变、晶体后纤维增生、视神经病变等均可诱发近视眼，被称为“视觉剥夺性近视眼”。但婴幼儿期眼睑遮盖所引起的轴性近视眼是机械效应或热效应的结果，而不是视觉输入异常的结果。
2.角膜异常
角膜异常和近视眼有明显关系。角膜混浊伴发近视眼是一普遍现象，主要见于早年发病者，且多表现为高度近视眼。散光对近视眼的发生、发展意义也十分肯定。
3.视网膜病变
视网膜色素变性者为何近视眼居多，原因不明。
4.眼压
眼压是保证眼球形状及维护人眼正常功能的必要条件。在眼球的生长过程中眼压会影响眼球的轴长，例如近视眼与青光眼之间有密切的联系，如果青光眼出现在婴幼儿期，眼球壁会向各方向延展，从而形成“牛眼”。如果眼压升高出现在前部巩膜完全发育成熟后，则后巩膜易受压力作用而膨胀，使眼轴变长。David等及Tomlinson研究发现眼压和眼轴正相关。上海的统计资料表明高度近视眼的开角型青光眼发生率为正常人的6～8倍。而在开角型青光眼中，近视率46.9%，高于正常人群。
5.眼的调节和辐辏
长时间近距离用眼时，为了看清物体，调节需求不断加强，睫状肌持续收缩，这样，如果眼睛的调节功能不佳或者调节低下、调节反应迟缓引起调节的过度紧张或痉挛而引发近视眼。近视眼形成伊始调节力处于低下状态，为看清目标而靠近物体，于是睫状肌功能更趋降低，如此恶性循环使近视眼进一步发展。
四、不当戴眼镜
配戴眼镜矫正近视已有几百年历史，目前戴镜仍是矫正视力最主要的方法。但是，已有充分的证据表明，儿童配戴普通近视矫正眼镜进行视近作业是推动近视眼屈光度持续发展的重要因素。而且，最近Parssinen的随机临床试验显示双焦眼镜、渐进多焦点眼镜，或阅读及近距离作业时不戴眼镜，这些也都不能阻止近视眼的发展。
配镜得谨慎，配镜前一定要去正规医院检查
视光专家提醒：配镜前一定要去专业眼科医院，进行科学、精准验光，在专业医生的指导下配镜，并配合医生做配镜前的检查，医学验光配镜是指采用医学检查、检测手段、根据患者眼睛的真实屈光状态进行的验光和配镜，与普通验光配镜相比较，医学验光配镜具有准确、科学、安全、可靠等特点，可以最大程度地保护人眼的视觉健康。
一、配镜前一定要做眼科检查：视力下降的原因有许多种，有时并不一定是由于近视和近视散光引起的，一些眼底病变也表现为视力下降，因此，在验光前应进行系统的眼科检查，检查后再根据医生的意见选择合适的眼镜。
二、配镜前一定要做散瞳检查：临床上低龄儿童一定要散瞳孔验光，这样才能反映孩子眼睛的真实视力情况，不通过散瞳验光，仅仅靠电脑监测的结果配眼镜，会对加深孩子近视度数。
孩子视力低并不一定就是不可逆的，关键还在于如何防治。细心的家长应时刻关注孩子的用眼情况，才能及早发现眼健康问题。
