导读：近视是现在学生人群中普遍存在的问题，配带眼镜的学生有很多，但是家长和学生们是否知道一旦眼睛配带不当或者眼镜的质量不合格对给眼睛带来很大的伤害。质量不合格的眼镜不但起不到矫正视力的作用，可能还会对眼睛造成伤害。尤其是正在身体生长发育期的学生，配眼镜应该要注意以下事项。新概念tr90学生超轻近视眼镜一、在
近视是现在学生人群中普遍存在的问题，配带眼镜的学生有很多，但是家长和学生们是否知道一旦眼睛配带不当或者眼镜的质量不合格对给眼睛带来很大的伤害。质量不合格的眼镜不但起不到矫正视力的作用，可能还会对眼睛造成伤害。尤其是正在身体生长发育期的学生，配眼镜应该要注意以下事项。
新概念tr90学生超轻近视眼镜
一、在选择配眼镜之前一定要去正规的眼科医院进行具体的检查。因为有些学生的视力下降并非由近视或近视散光引起，可能是一些眼部疾病所导致。因此，在验光前应进行系统的眼科检查，区分是真性近视还是假性近视非常必要。
二、配眼镜好去公立的正规医院或者信誉等级和知名度都比较高的眼镜店。切忌图便宜或省事，要查看眼镜企业是否取得了眼镜产品生产许可证;眼镜企业的验光设备和检测仪器是否有合格标记;验光、制作人员是否持证上岗;眼镜有无合格标识(证)。眼镜企业的“四证”，是保证配镜质量的前提。
三、配眼镜的时候一定要按正规正确的程序，比如验光或者试戴以及调整佳度数等。按医生要求，必要时应做散瞳验光，特别是未成年人和初次配镜者。验光后，要索取验光单。因验光易受情绪、身体状况的影响，故应在数天内经过两次验光，以达到科学准确的验光结果。
四、对于眼睛的材质选择也是有很多的注意事项的。一般眼镜片分为树脂、玻璃和水晶等几种，镜片和镜框都应有保质期。镜片、镜框、镜架如果是进口材料，应有进口商检证书。树脂镜片因为具备重量轻等优点，很受学生欢迎，但是保养要求也比较高。如温度超过60摄氏度，高温下由于各层的膨胀率不同，镜片就会有一定损坏，进而变得模糊，其耐磨系数也明显低于玻璃镜，所以消费者平时佩戴时要注意对镜片的保护。
五、配镜之后如有头晕或者其他不适应的情况，应该要及时售后，注意对于学生来说应该要半年左右验一次光，及时更换度数不合适的眼镜。
学生如何配近视眼镜
近年来，青少年近视的比例在不断升高，进到校园里，一眼望去几乎都是戴着眼镜学生。对于学生而言，一副好眼镜不仅能够让他们看清黑板上的字，还要足够安全轻便，使他们在学习之外的生活运动也能更加便利。挑选一副适宜学生使用的眼镜似乎比挑一副普通眼镜更加复杂，那我们就一起来看看，学生如何才能配到合适自己的眼镜。推荐阅读：验光配镜，你选对地方了吗1、镜片的安全系数最重要
目前市面上的镜片材质主要有3种：玻璃镜片、纤维镜片和水晶镜片，每种镜片都有其优缺点。对于好动的学生，建议选择不易碎、安全系数高的纤维镜片；玻璃镜片容易碎，安全性差，且材质重，不建议选用；水晶镜片比玻璃镜片硬度更高，不过其有肉眼看不见的杂质，光线遇到杂质可能产生不规则的折射。另外，如果眼镜大多数时候用于学习，建议选择普通的纤维镜片即可；如果体育运动比较多的，可选择抗冲击力非常强的PC镜片。
2、轻质全框镜架最合适市面上的镜框分为全框、半框和无框等，对于好动的学生而言，全框是最好的选择，尤其是度数高、镜片厚的高度近视者，全框眼镜可给予镜片最好的保护。无框眼镜虽时尚，不过安全性不够，其受力点集中于镜片上，在外力冲击时镜片容易受损，另外无框眼镜佩戴一段时间后，打孔处的螺丝易出现松动，会导致眼镜左右不平衡，直接影响视觉效果。注意，学生不宜戴材质太重的眼镜，建议选择密度小、重量轻的塑料镜框和钛合金镜框，这样可减少戴眼镜带来的疲劳感。
3、度数非越低越好近视配镜时近视度数不是越低越好。配镜时一般都按“最低度数、最好视力效果”的标准配镜，这样配镜后视力效果可达到标准度数1.0以上。第一次佩镜者因为承受能力不够，可能会出现眼睛酸痛疲劳症状，为避免出现此症状，可适当降低对视力效果的要求，注意不要调至0.8的视力效果以下。
4、选规范的镜片加工点合格的眼镜，其光学中心水平距离应和戴镜者的瞳距吻合，如果长期戴偏离误差超过国标的眼镜，会导致棱镜效应，出现视觉疲劳、物象移位甚至斜视等症状，还会加快眼镜度数的增长，所以配镜时应选择专业的眼科医院或正规的眼镜连锁店，确保验光准确性和镜片质量。对于学生而言，眼镜的舒适程度影响着他们的生活和学习，一副适宜的眼镜能够让学习和运动更加便利轻松，购买眼镜时注重这几个方面，让挑选眼镜不再成为学生党的难题。
学生如何配近视眼镜才算达标
网上各种介绍、讲解学生要如何配戴近视眼镜的文章，看的人眼花缭乱。今天小编就长活短说，谈一下学生如何配近视眼镜才算达标。
1、近视度数200～300度。
如果学生的近视度数约200～300度，可以配一副度数合适的眼镜，在上课的时候，戴上眼镜。在阅读或做家庭作业的时候，则不需要戴眼镜。
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这种时戴、时摘的戴镜方式能够减轻阅读时的调节，减轻阅读引起的疲劳，降低近视发展的速度。
2、近视度数>=300度且有散光。
如果学生的近视度数大于300度，散光度数大于75～100度，应该配合适的矫正眼镜，而且还应该经常戴镜。
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如果不配眼镜，散光不能得到矫正，看远、看近都会视力模糊;300度以上的近视，长期不戴眼镜，阅读的时候，就会不用调节，调节性集合也会减少，可能导致外斜视;还可能导致调节无力，也可能导致中枢性集合过度，终可能引起视力疲劳，反而使近视进展变快，对视力没有保护作用。
希望学生和家长不要追求戴镜视力一定要达到正常水平，更不要追求佳矫正视力，只要戴镜之后能够满足学习的需要，就是一副好眼镜。
此外，还要谨记近视了不要强撑，影响到学习就要正确配镜。
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参考资料来源1：学生配眼镜注意事项
