导读：由于课业负担过重，玩电脑和看电视等近距离用眼环境增多，青少年近视眼的低龄化趋势日益明显。家长虽具较强的防控意愿，但以下4大认识误区的普遍性在一定程度上加快了近视程度的发展。误区1：孩子太小别戴近视眼镜经常有眯眼看人、视物的儿童。不少父母会说：“别让孩子那么小就戴眼镜，戴了就摘不下来了。”这种认识是极
由于课业负担过重，玩电脑和看电视等近距离用眼环境增多，青少年近视眼的低龄化趋势日益明显。家长虽具较强的防控意愿，但以下4大认识误区的普遍性在一定程度上加快了近视程度的发展。
误区1：孩子太小别戴近视眼镜
经常有眯眼看人、视物的儿童。不少父母会说：“别让孩子那么小就戴眼镜，戴了就摘不下来了。”这种认识是极端错误和非常有害的!
儿童正处于视觉发育的关键时期，保证完整、健全的视觉，重要的就是双眼能同时看到一个清晰的视网膜(眼底)像。近视眼如不及时矫正，长期的视网膜模糊像，一方面会诱发眼轴的进一步加长，使近视度增加，甚至引发弱、斜视;另一方面还会影响孩子的心理发育，表现为对外界新事物兴趣降低，生活范围缩窄，重者影响智力发育。
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误区2：近视眼镜越换度数越高
青少年时期近视度数增加的原因，除遗传因素外，主要的是过重的用眼负担和不科学的用眼习惯。身高快速发育期，往往近视度数也增长较快。因此，在科学、合理矫正的基础上，近视度数是否增加与是否更换眼镜无关。
专家建议青少年应每3～6个月做一次视光学检查，定期监测视力变化。矫正视力过低者须重新验光，并更换合理屈光度的矫正镜片。
误区3：近视眼镜不能配得太清楚
近视的完全矫正是将近视矫正为正视，用以恢复调节与集合之间固有的正常关系。长期戴低矫眼镜，眼睛看近物时不用调节或少用调节，为了维持双眼单视，两眼视轴一定要集合起来，这样调节和集合之间的关系就会发生紊乱。如果使调节向集合靠拢就要产生过度调节，因而引起睫状痉挛，即人为地增加了近视度数;另一方面是集合向调节靠拢，即向低集合方面发展，产生眼外肌肌力不平衡，当肌力不平衡不能维持时，双眼视功能就会被破坏，只靠一眼看物，另一只眼偏向外侧，成为暂时性交替性外斜视。对于配镜度数的高低，验光师会根据孩子的视功能情况合理给予，家长不要盲目干预。
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误区4：为不戴眼镜或少长度数而盲信各种“治疗”
社会上不断出现的“治疗近视”仪器、疗法(按摩、针灸等)已经让众多的家长上当、受骗。从科学的角度看，这些治疗手段往往对舒缓眼疲劳可能有所帮助，对假性近视的恢复视力有一定作用，而对真性近视(近视眼)无任何帮助。到目前为止，近视眼有效的矫治手段仍然是光学矫正——佩戴合适的眼镜。
因此，如孩子视力出现下降，家长应抓紧时间到正规的眼镜验配机构让孩子接受检查，请专业人员帮助制定合适的矫正方案。
眼睛是人类感知外界影像的器官，80%以上的外界信息由视觉系统接收、处理和感知。儿童时期正是感知外界事物的旺盛期，这一时期家长应纠正认识误区，克服侥幸、盲信心理，让孩子拥有以佳矫正视力为基础的完整、良好的视觉!
家长对弱视的几种错误认识
眼球无明显器质性病变，而单眼或双眼矫正视力仍达不到0.8者称为弱视。弱视是一种严重危害儿童视功能的眼病，如不及时治疗可引起弱视加重，甚至失明。在我国弱视发病率在3%–5%，如早发现早治疗，总治愈率达73.32%。但是家长们对待弱视的认识存在很大误区，大致可分为以下几种类型：
错误1.对弱视认识不足
好多家长都以为不影响外观往往很轻视，对弱视的严重危害性认识不够，以为人长视力也会随之增长，常常抱有长大就会好的思想。
弱视的病因与危害以及弱视治疗和年龄的密切关系，使家长提高认识，引起对患儿的重视。
错误2.前功尽弃
通常弱视患儿在治疗早期视力提高比较明显，家长也比较满意，但到后期视力增长往往会出现一个平台期，而停滞不前，家长坚持一段时间后便失去耐心和信心而放弃治疗，使治疗半途而废。
家长应该具备耐心、信心和恒心。弱视的治疗过程是反复的，只有坚持不懈进行治疗训练，才能让视力进一步提高。
错误3.重回起点型
当弱视治疗出现平台期或者视力恢复到1.0时不巩固即放弃治疗，眼镜和眼罩也随之时带时摘，造成视力下降，而当孩子学习和生活中出现不便时，家长则猛然醒 悟，又重新给孩子治疗，这时等于又从头开始，不但浪费了金钱和精力，更重要的是错过了孩子佳的治疗时期，从而使视力增长更加困难。
错误4.大龄弱视儿童轻易放弃治疗
受旧观念的影响，对12岁以后的弱视患儿常抱有治疗无望的态度而轻易放弃。但随着科学技术的发展，治疗设备的不断更新，12岁以上患儿治愈率也在不断提高，因此，对大龄弱视患儿家长应抓紧后治疗的机会，给予支持和配合，避免给孩子落下视力低下的遗憾。
家长老师都搞错了，儿童近视竟然是另有原因
几乎所有的家长老师都会想当然的认为，孩子就是因为长时间的玩手机、读书用功、近距离看电视导致近视的，事实上，孩子近视也确实是与孩子玩手机、读书用眼不良有很大的关系。但今天，来自于美国的眼科学会的解释，恐怕要颠覆你所有对儿童近视原因的认知了。那么美国的眼科学会关于“儿童近视”到底说了什么呢?
家长问题一：看电视、电脑离得太近会使儿童眼睛近视吗?
关于这个问题，从家长平时呵责孩子的话语中，就可见一斑。但美国眼科学会的专家的解释是，无论是看电视，还是读书，凑得近并不会伤害眼睛。而且，和大人相比的话，孩子看近处的东西会让他的眼睛处于更舒服的状态，所以，我们会发现孩子看东西看着看着就会慢慢凑近，因为离得远了反而会让他的眼睛感觉不舒服，这种现象会随着孩子年龄的增长慢慢削减。所以专家建议孩子看电视要在家长的陪同下，寻找一个最舒服的位置看电视，并不是越远越好。推荐阅读：儿童假性近视怎么恢复
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家长问题二：在光线不足的地方看书会使儿童眼睛近视吗?
关于这个问题，几乎所有的家长还是想当然的认为会。但美国专家表示在光线暗的地方看书不会让眼睛受到生理损伤，但是好的光线能让阅读更容易和舒适，而且眼睛也不容易疲劳干涸。
家长问题三：长时间看电脑、电视、玩电子游戏会使儿童眼睛近视吗?
对于这个问题，每个家长肯定都有恨铁不成钢的感觉，也会想当然的认为会。但美国专家表示长时间看电子屏幕、看书或者做别的需要一直盯着的事并不会给眼睛带来永久性的生理损伤，它只会让你的眼睛感觉到疲劳、干涸、发红或者看东西模糊、头晕等等。其原因是在这种注意力高度集中地看东西的情况下，眨眼次数会降低。正常情况下我们一分钟眨眼大概是15次左右，而在看电视、玩电脑时，眨眼频率会降到原来的1/3，就是一分钟5次左右，这是让我们眼睛感觉到疲劳的真正原因，只要适当休息，是可以缓解的
家长问题四：戴近视眼镜会加深儿童近视度数吗?
很多家长对于这个问题可能有些不了解，底气不足。美国眼科学专家表示，佩戴不合适的眼睛不会伤害眼睛，只是会让眼睛感到疲劳，痛，视觉模糊，你只要摘下眼镜这些症状就能马上消除。
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看完以上这四个问题，不知道家长朋友们有什么感受，也不知道你们是否知道了让孩子近视的真正原因。没错，就是因为孩子在以上活动中的用眼时间太长，导致孩子的眼睛长期的处于疲劳状态，并且孩子的眼睛发育情况受到了很大的抑制，从而导致近视的。所以家长朋友们，一定要带孩子多去户外放松眼睛，因为户外明亮的光线有助于孩子视觉系统的正确发育，让眼球水晶体和视网膜始终保持在正确的距离上，这就预防了近视的发生，就比如说为什么美国孩子也喜欢玩电子产品，却近视儿童非常少，这是因为美国孩子的户外运动是非常多的。
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参考资料来源1：家长对儿童近视眼矫正的四大误区
